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菜姨姨書架:溫馨家庭在共讀
菜姨姨書架:爸爸給孩子的信
菜姨姨書架:不是我的錯
十•溫馨經歷與故事延伸
九•共讀時光可以怎麼做?
八•選書秘訣大公開
七•共讀啟發創意、思考力
六•透過共讀跟孩子溝通
五•與高小階段的孩子共讀
四•共讀圖畫書的文字
三•共讀圖畫書的圖畫
二•營造輕鬆的共讀環境
一•親子共讀概念
親子共讀之旅
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鼓勵創作、探索、觀察、發表,孩子的創意與思考跟著來。
本節重點:
1.
閱讀開拓眼界,體驗無限可能。
2.
鼓勵、發表、再創作,積極討論,共享成果。
《子兒,吐吐》
李瑾倫/信誼 2005
小豬胖臉兒今天又是第一個把木瓜吃完的,咦?他的桌上怎麼沒有半顆吐出來的子兒呢?大家七嘴八舌,引發許多有趣的想像,也掀起胖臉兒的心裡恐慌……。本書透過輕鬆幽默的故事,幫助孩子澄清「吃子會長樹」等生活上的錯誤傳聞,培養孩子正確和開朗的行事態度。
《小真的長頭髮》
《魔法音符》
高樓方子/台灣英文雜誌社 2003
湯米溫格爾/格林 1999
小真是個短髮娃娃,她卻可以在兩位擁有長髮的朋友前,運用想像力,快樂地去分享,當她長出了長髮之後,會是怎樣?
頭髮人人皆有,大家有沒有思考過它有甚麼用途,來一起天馬行空吧!帶孩子走進創作的空間。
音符是待在五線譜上的呢?還是用耳朵聽的?如果有一天,一顆顆的音符從樂器裡咚咚咚的掉出來,不但可以吃,還有各種味道,你會不會愛上它們?
有時候,想像力和創意不一定是無中生有的,要鼓勵孩子欣賞充滿想像力的圖書,能豐富他們的創意和思考力。
文:彭蔡淑玲 編輯:吳孟恬/快樂的 設計:羅永強 錄像製作:鄧健斌 統籌:黎祖儀 2006年8月28日出版
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