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第七站:如何透過共讀啟發孩子的創意和思考力?
鼓勵創作、探索、觀察、發表,孩子的創意與思考跟著來。
 
本節重點:
1. 閱讀開拓眼界,體驗無限可能。
2. 鼓勵、發表、再創作,積極討論,共享成果。
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本集用書
 

《子兒,吐吐》

李瑾倫/信誼 2005

小豬胖臉兒今天又是第一個把木瓜吃完的,咦?他的桌上怎麼沒有半顆吐出來的子兒呢?大家七嘴八舌,引發許多有趣的想像,也掀起胖臉兒的心裡恐慌……。本書透過輕鬆幽默的故事,幫助孩子澄清「吃子會長樹」等生活上的錯誤傳聞,培養孩子正確和開朗的行事態度。
 
 
延伸閱讀
 
《小真的長頭髮》
  《魔法音符》
高樓方子/台灣英文雜誌社 2003   湯米溫格爾/格林 1999
小真是個短髮娃娃,她卻可以在兩位擁有長髮的朋友前,運用想像力,快樂地去分享,當她長出了長髮之後,會是怎樣?
頭髮人人皆有,大家有沒有思考過它有甚麼用途,來一起天馬行空吧!帶孩子走進創作的空間。
  音符是待在五線譜上的呢?還是用耳朵聽的?如果有一天,一顆顆的音符從樂器裡咚咚咚的掉出來,不但可以吃,還有各種味道,你會不會愛上它們?
有時候,想像力和創意不一定是無中生有的,要鼓勵孩子欣賞充滿想像力的圖書,能豐富他們的創意和思考力。
 
 
  文:彭蔡淑玲 編輯:吳孟恬/快樂的  設計:羅永強 錄像製作:鄧健斌 統籌:黎祖儀 2006年8月28日出版
 

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