一至五級樂理

本書是根據皇家音樂學院最新修訂的一至五級樂理課程內容編製的。
作者編寫樂理書的目的是希望學生能夠有系統地理解、掌握音樂基本知識，讓理論與實踐相結合。通過音樂作品或琴譜例子進行講解分析，提高學生對音樂作品的理解、分析和自學能力，懂得樂理教學的基本方法。
本教材在內容安排上，也具有一定的靈活性和伸縮性。在基本知識、基礎理論的敍述方面，盡量做到簡單明白；在結合實際應用方面，則較為充實和豐富。這可給教師在教學中留有充分的餘地，可在教學中根據上課時間的長短、學生基本條件等因素進行取捨，實事求是的安排和調整教學計劃。
本書的最後部份附有按英文字母順序編製的詞彙表，它能發揮音樂小字典的作用。

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陳嘉寶 Bianca
畢業於香港中文大學專業進修學院鋼琴教學及演奏藝術高等文憑，英國聖三一音樂學院演奏級高級文憑LTCL，皇家音樂學院鋼琴八級證書，具有十多年鋼琴教學經驗。作者為兒童音樂班導師和樂器考試伴奏員，已修讀浸會大學兒童心理學。其著作有《一至五級樂理》、《一至五級樂理練習》。
作者在大學的音樂學習和訓練期間，師承鋼琴家岑健威老師，完成了音樂課程後，仍有持續進深自己的演奏水平。曾向鋼琴教學專家黃思源老師（Stephen Wong）學習教學知識及演奏技巧，及後跟隨柏斯琴行音樂總監馬聰老師學習十年。
立志以鋼琴教學成為自己終身事業，以培育學生成材為己任。
聯絡電郵：kapochan0721@gmail.com

第一課　節奏和速度的基本
1.1 時值 P.7
1.2 拍子記號 P.9
1.3 速度 P.11
1.4 節奏 P.13


第二課　音高概論
2.1 音高名稱和記譜法 P.15
2.2 大調音階 P.19
2.3 調號 P.21
2.4 臨時記號 P.23


第三課　再論節奏
3.1 休止符 P.27
3.2 延音線、附點 P.28
3.3 三連音和複拍子 P.30
3.4 單拍子和複拍子的基本記譜法 P.33


第四課　再論音階、調性和譜號
4.1 大調音階和五度循環圈 P.35
4.2 小調音階和調性 P.39
4.3 關係大小調的調性 P.43
4.4 音階音級 P.46
4.5 重升號和重降號 P.47
4.6 半音階 P.48
4.7 中譜號 P.50


第五課　音符和休止符組合
5.1 單拍子和複拍子的音符組合 P.53
5.2 單拍子和複拍子的休止符組合 P.57
5.3 其他拍子記號的音符和休止符組合 P.59
5.4 二連音 P.62
5.5 不規則連音符 P.63


第六課　音程和移調
6.1 一個八度內的音程 P.67
6.2 移調 P.70
6.3 複音程 P.72
6.4 音程的轉位 P.73
6.5 協和音程和不協和音程 P.74


第七課　和弦
7.1 三和弦 P.77
7.2 和弦 P.79
7.3 爵士樂中的和弦標記法 P.83
7.4 數字低音 P.84
7.5 和弦分解 P.86


第八課　樂句和終止式
8.1 樂句 P.89
8.2 終止式 P.91


第九課　速度、強弱對比
9.1 速度 P.99
9.2 力度 P.101


第十課　裝飾音
10.1 倚音 P.103
10.2 波音 P.104
10.3 回音 P.105
10.4 顫音 P.107


第十一課　反覆記號
11.1 反覆記號 P.109
11.2 二音音組反覆記號 P.109
11.3 小節和段落的反覆記號及段落反覆術語 P.110


第十二課　發音法
12.1 分句標記 P.113
12.2 連線 P.114
12.3 斷音記號 P.116


第十三課　節奏：歌詞配曲和切分音
13.1 歌詞配曲的記譜方法 P.119
13.2 歌詞配曲的節奏處理 P.121
13.3 切分音 P.122


音樂小字典 P.127