游欣妮
「中學生最愛作家」
「中學生最愛書籍」第3位《眼紅紅》
「教師推薦好讀（中學組）」第7位《眼紅紅》
謝謝教城舉辦閱讀活動和比賽，讓作者和讀者，尤其學生有文字上的交流，甚至面對面分享的機會。
由出版第一本書至現在第十本書，十年時間寫過不同文體，題材各異的作品，但當中有一關鍵的，不可或缺的元素，就是人。這是我一直最重視的，關注的。我也感謝學生，和他們相處、分享，不時有所啟發，讓我有更多機會思考他們關心的，感興趣的是什麼。
衷心感謝各位老師和同學的支持和喜愛，能夠得到大家的肯定是莫大的鼓勵，也是寫作路上美好的、重要的標記。
厲河
「小學生最愛作家」
2010年開始寫《大偵探福爾摩斯》這個系列，沒想到寫到2020年還在繼續，連自己也不敢相信可以寫足十年。本屆書展剛好出版第50集，能夠在今年獲得這個獎，實在非常有紀念價值。
感謝投票給我的讀者，也很感謝插畫家鄭江輝先生、李少棠先生和出版社同事的支持，更感謝香港教育城主辦這個獎來推動閱讀。謝謝大家。
「小學生最愛書籍」第1位《大偵探福爾摩斯 43 時間的犯罪》
這本《時間的犯罪》的創作意念來自一條數學題，想破案的話，就必須懂得計算出答案。我知道很多小學生都怕計數，所以故意頑皮一下，把數學加進故事中，挑戰一下讀者。
這本書能入選十大，證明很多讀者都不怕我的挑戰，一邊計數一邊去破案呢！
「教師推薦好讀（小學組）」第2位《大偵探福爾摩斯 43 時間的犯罪》
今年對小學老師來說，是充滿挑戰的一年，在疫情下仍要想盡辦法去為小學生們上課，太不容易了。
所以，特別感謝老師抽空投票支持，能夠獲得這個教師推薦獎，實在非常幸福。謝謝！
草日
「中學生最愛書籍」第1位《十分［ ］的貓》
「教師推薦好讀（中學組）」第10位《十分［ ］的貓》
很高興能再次獲獎， 謝謝三聯書店，謝謝每一位投票的讀者。今次能獲得中學生最愛書藉，別具意義，因28年前我也是一名中學老師，當年因熱愛創作而離開，沒想到28年後也因為創作而再次走進校園。更欣慰的是十分［ ］的貓也同時獲得教師推薦好讀，能夠同時得到老師和學生的認同，是我最大的榮幸。 希望我將來的作品，繼續為老師和同學們的校園生活，多紓減一點壓力，多增加一點歡笑。
啦兒
「中學生最愛書籍」第2位《日本的100個為甚麼 2》
《日本的100個為甚麼》第1集能夠再版並曾打入大眾書局的暢銷十大，對我來說已是非常大的鼓舞，沒想到第2集能得到中學生的愛戴，真的非常感謝同學們的支持，當然還有出版社、編輯們和為這本書提供協助的朋友！
不知道會不會有第3集（要再想100條問題好難啊！），但我還是希望能推出更多作品啊！「努力會說謊，但努力不會白費」，最努力的人不一定得到最多的回報，但付出總有它的意義和價值，謝謝你們讓我感受到這句話的份量。
方舒眉、馬星原
「中學生最愛書籍」第4位《白貓黑貓系列：趣味學世界文學》
很榮幸得到「第17屆十本好讀」中學生最愛書籍 第4位的獎項，《白貓黑貓系列：趣味學世界文學》以圖文並茂形式帶讀者走進世界文學，升級感受文學經典的藝術風貌！
我們致力為青少年創作及出版一系列開心益智的書籍，希望能夠讓讀者跟隨主角輕鬆學習知識，再次感謝大家的支持，方舒眉姐姐和馬星原老師將十年如一日，繼續努力，為兒童及青少年文學界盡一分力！
「小學生最愛書籍」第3位《Q小子生活筆記之低頭族看過來》
很榮幸得到「第17屆十本好讀」小學生最愛書籍 第3位的獎項，《Q小子生活筆記之低頭族看過來》由Q小子與一眾好友分享日常生活小智慧：跟A博士學習使用無敵紙仔，對抗遺忘症病毒，帶領動物村村民求生！
多元化的內容及色彩繽紛的漫畫，益智滿fun！我們致力為兒童創作及出版開心益智的書籍，希望能夠讓小讀者跟隨Q小子和A博士輕輕鬆鬆學習知識，再次感謝大家的支持，方舒眉姐姐和馬星原老師將十年如一日，繼續努力，為兒童文學界盡一分力！
李健明
「中學生最愛書籍」第5位《你看港街招牌》
一年前我獲非凡出版邀請，將招牌知識集結成書，為香港招牌出一分力，更有幸獲得「十本好讀」嘅獎項，感覺榮幸之至！
好多人問我，香港嘅招牌行業係唔係式微緊？亦好多人問我，而家嘅招牌同以前有乜嘢唔同？有人覺得以前嘅招牌好靚，而家嘅招牌好醜樣，但我認為，其實自香港開埠以嚟，香港嘅招牌就不斷變遷，過去係咁，將來亦會係咁。喺呢種情況下，認識我哋身邊嘅招牌，某程度上對香港文化增長咗唔少知識。我眼中嘅香港招牌，着重實用性，表達手法直接，喺有限嘅空間中令到最多人睇到，都係顯而易見嘅特色。
希望透過《你看港街招牌》令更多人關心香港本土嘅文化！
林婉雯
「中學生最愛書籍」第6位《你有多久沒寫字？原來筆跡能反映你的個性！》
從來沒有想過能夠得到獎項，感謝所有投票給《你有多久沒寫字？原來筆跡能反映你的個性！》的同學，感謝香港教育城，感謝三聯書店(香港)有限公司的支持。
- 筆跡能夠讓我們更明白自己，了解他人
- 同樣地，我們也可通過手寫，訓練腦袋，增强自信，為自己帶來更多正能量
- 希望大家能多寫多練
最後，感謝每位閱讀這本書的朋友。
伍桂麟、鍾一諾、梁梓敦
「中學生最愛書籍」第8位《生死教育講呢啲》
感謝各位讀者及明窗出版社支持《生死教育講呢啲》一書。
「死亡」在華人社會是禁忌及難以啟齒的議題，即使香港為全世界平均壽命最高地區，相關生死教育及公共制度上仍多有不足，尤其在「生、老、病、死」的經歷上，死亡不是老人的專門課題，而是「老、中、青、幼」在不同階段的人生課題。筆者在此再次感謝書中多位專家及學者獻文，文字貼地而生動，啟發讀者能「從死看生，活好當下」。
梁守肫
「中學生最愛書籍」第9位《丈量世界——測量的數理天文與常識》
我非常開心得到這個奬。主要不是我個人的榮譽，而是這個奬所代表「中學生最愛書籍」這含義。
當初出版《丈量世界》這書之時，以為內容太專，偏於冷門，未敢寄以厚望。但是我向來醉心於數理，而一生從業的測量工作，正好印證一些數理的實用情況。所以本書是以介紹測量工作為本，而附以趣味數理作伴，希望達到提高學習數理的興趣。現在得到這奬項，或可説明這數理題材的書，仍然有市場。這就鼓勵了我要貫徹書中的意念：學習一事，最要提起興趣，放眼世間事物都存在數理。若能引起大家共鳴，就是我的心願。
謝謝！
范永聰
「中學生最愛書籍」第10位《我們都是這樣在屋邨長大的》
「教師推薦好讀（中學組）」第1位《我們都是這樣在屋邨長大的》
驚聞拙作獲獎，難以置信。
最想說的，只有「感謝」二字。
感謝非凡！感謝梁卓倫先生！從《我們都是看港漫長大的》到《我們都是這樣在屋邨長大的》，我必須衷心感謝Danny兄對我的百般遷就與容忍。希望這個「我們都是這樣XXXX……長大的」系列，長做長有！
感謝負責書內插圖的Smallook先生和書本裝幀設計的楊愛文小姐！感謝您們讓這本小書精美別緻。
感謝本書另外兩位作者——范詠誼小姐和楊映輝先生；謝謝您們讓這次回憶之旅夢想成真。［雖然我覺得感謝妹妹和妹夫有點奇怪啦～～～～］
感謝所有投票支持拙作的老師與同學們！衷心拜謝。
感謝沙角邨！感謝把我帶到沙角邨的爸爸和媽媽！感謝記憶，讓我能書寫一段平凡而舒坦的悠閒歲月。
范詠誼
「中學生最愛書籍」第10位《我們都是這樣在屋邨長大的》
「教師推薦好讀（中學組）」第1位《我們都是這樣在屋邨長大的》
得知《我們都是這樣在屋邨長大的》獲獎，真的十分驚喜！
感謝非凡出版，特別是我們的編輯梁卓倫先生，讓我的「出書夢」可以成真！
感謝本書另外兩位作者－－范永聰博士及楊映輝老師。沒有你們，這本書不能完整。
感謝負責插畫的Smallook先生及楊愛文小姐設計的版式，你們的作品令文字更立體！
感謝所有投票給本書的同學及老師。感激你們的支持！
感謝所有疼愛我的家人、摯友，你們的鼓勵，是我追夢的動力。
感謝我的學生，特別是18-19年度可愛的6C，永不忘last day屬於我與你們獨有的簽名會！
當然，最需要感謝的－－那段純樸、簡單的公屋歲月。
楊映輝
「中學生最愛書籍」第10位《我們都是這樣在屋邨長大的》
「教師推薦好讀（中學組）」第1位《我們都是這樣在屋邨長大的》
我得知《我們都是這樣在屋邨長大的》獲獎，感到十分開心。
首先要多謝非凡出版給予我一個機會出版自己的文集，同時要多謝負責插畫的Smallook先生及楊愛文小姐設計的版式，令這本書變得更美，更要特別感謝編輯梁卓倫先生對我常常未能按時交稿的包容。
這裏一定多謝本書另外兩位作者－－范永聰博士及范詠誼小姐。你們為了這本書作出極大貢獻，沒有你們就沒有這本書。
多謝香港道教聯合會圓玄學院第二中學的同學及老師。多謝你們的支持！
最後，多謝我的家人、朋友、學生的支持！沒有你們支持，就沒有今天的成果。
阿濃
「教師推薦好讀（中學組）」第2位《阿濃陪你讀唐詩》
「教師推薦好讀（小學組）」第4位《阿濃陪你讀唐詩》
「海內存知己，天涯若比鄰。」唐朝詩人王勃的詩。阿濃雖身處海外，但由於通訊發達，由於連繫緊密，我跟讀者朋友就跟鄰居一樣。感謝我的同行，老師們的推薦，讓《阿濃陪你讀唐詩》成為中小學的推薦書，雖然對小學生朋友來說，稍為深了一點，但我開始讀唐詩也才九歲。書名《阿濃陪你讀唐詩》，是「陪你」不是「教你」，因為我是邊學邊寫，唐詩的學問，永遠學不完。
感謝突破和所有本書出版的參與者，讓我們繼續努力合作。謝謝大家！
梁科慶
「教師推薦好讀（中學組）」第3位《圖書館猜情尋》
「小學生最愛書籍」第7位《Q版特工 39 解密》
「教師推薦好讀（小學組）」第8位《Q版特工 39 解密》
感謝香港教育城，感謝投票支持的讀者，亦感謝老師推薦書籍，謝謝大家。
區樂民
「教師推薦好讀（中學組）」第5位《快樂的小路──區樂民與你分享的正能量小故事》
大家好。
能夠獲獎，我很高興。
首先多謝主辦機構，也多謝投票給我的老師，亦多謝看過這本書的朋友。
每個人的生活目標都不同，若能達到目標，我們便快樂；這是多數人的想法。可是我漸漸發現，即使達不到目標，其實也可以快樂，因為通往快樂的道路，絕非單一，而是眾多。
祝各位每天都快樂。
林夕
「教師推薦好讀（中學組）」第6位《擠逼關係》
感謝大家對「擠逼關係」的支持。
我重讀了不只兩次的好書《被討厭的勇氣》重點之一：人的煩惱，主要來自人際關係。在香港講擁擠擠迫，講人際關係，這個蜘蛛網尤其無處可逃。即使是一家人，也需要一個人的空間，孤獨是給我們獨立思考難得機會。此外，在此疫情期間，也不妨反過來利用一家人共聚，同樣難得面對面的時間，只要「陪我講」，本來是什麼關係，又有什麼關係呢？
區祥江
「教師推薦好讀（中學組）」第7位《把生命的一扇窗留給自己》
這本書得獎帶給我一點點驚喜，因為真誠 authenticity 這個主題是我很多年以來在心理輔導、人際相處、追求夢想、信仰人生中有趣味的課題，因為近年多了社會心理學家新的研究，啟發了我興趣，就用一些時間追尋和整理自己的心得，沒想過能引起讀者的共鳴，特別在老師組入圍，可能意味著在這那麼多虛假資訊、人際衝突的年代，我們年輕的下一代需要學習真誠的重要。也多謝出版社用心做好這本書。
李衍蒨
「教師推薦好讀（中學組）」第7位《屍骨的餘音 3 骨頭留下的歷史真相和人性思辨》
這一學年實在不易過，不論對我、學生、家長，甚至老師也是。即管如此，感謝老師們對李衍蒨的支持，對我宣揚透過前人理解今天周邊一切的執著，對於尋找人道主義及真相的堅持表示支持及認同。當然亦要感謝出版社的信任及大會頒發這個獎給我。有你們的支持，希望我可以繼續用文字分享前人骸骨的故事，嘗試改變大家對死亡及骸骨的印象。謝謝！
李肇澤
「教師推薦好讀（中學組）」第10位《玩具醫生——那些玩具教我們的事》
十分幸運可以得到第17屆十本好書龍虎榜的名次。
回想一切都是被挑選的。由我賣玩具，提供玩具維修服務，受中華書店邀請出書，受到香港公共圖書館的肯定令廣大香港市民可自由方便 的外借我的劣作。一切令我感到十分幸運及感激。
坦白說，出版商十分成功的設計，吸引的封面應記首功。大概吸引志同道合的寶貝收藏家，同一時間也把什麼是寶貝玩具的陌生讀者的好奇心一一翻出來。
感謝父母家人的支持，謝謝書商的提拔，令我可以為廣大服務，我會加倍努力，下一本書見。
張文彪
「教師推薦好讀（中學組）」第10位《做自己的生涯規劃師》
首先多謝香港教育城安排了這個活動，也多謝支持我的同工、讓我能夠獲獎。活動能在疫中完成，也值得感恩！
我從事了教育接近五十年，由中學教到大學及研究院，最樂見到的是學生追夢及圓夢，當中發覺成功條件最重要的是學生有自知之明，善用天分，並堅持初心、留意環境及靈活變通。
這書本來是寫給大學生和開始在人生舞台及職場打拚的青成人士的，希望能刺激他們為自己的生涯早作規劃，去爭取充實豐盛的人生。當然，中學生若能早點閱讀，並加以實踐，應可早著先機！在這個萬變的世界，這種對生命的覺察及掌握尤為重要，祝願他們能善用天賦、立己益人、毋負今生！
黃東
「教師推薦好讀（中學組）」第10位《讀圖識中國歷史》
如果說人是尋求意義的生靈，那麼歷史就是書寫意義的時光刻錄機，而圖像則是刻錄機的開關鍵。讀圖識中國歷史，就是打開時光刻錄機，走近歷史，擁抱歷史。一張圖，就是一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，就是一段陳釀如酒的民族記憶，就是一條走向輝煌的復興之路。「萬事莫如為善樂，百花爭比讀書香」。讓我們一起，體會書香，品讀圖像，走進中國歷史，尋求人生意義。祝福大家！
感謝香港教育城！感謝香港商務印書館！感謝讀者的眼光！
一樹
「小學生最愛書籍」第5位《魔法公主學院 7 穿越平行宇宙》
這是我第二次獲得「十本好讀」獎。第一次得獎那天，我的心情很愉快，飯菜也變得比平常好吃。
有說吃美食時，第一口最美味。之後幸福的感覺會隨着你吃第二口、第三口，慢慢變淡。
但這次我的心情，卻跟第一次得獎沒有分別。原因是，對作者來說，沒有事情比獲得讀者支持，更叫人高興。
樂桃還有很長的路要走，我會一直悉心的照看她。請大家繼續支持她，為她打氣。
卓瑩
「小學生最愛書籍」第6位《鬥嘴一班辨錯別字》 「教師推薦好讀（小學組）」第4位《鬥嘴一班辨錯別字》
《鬥嘴一班辨錯別字》是我創作《鬥嘴一班》系列以來，最具挑戰性的一次。在創作漫畫故事時，由於要把兩個毫不相干的單字湊在一起，難度真的挺高，如今本書能有幸得到大家的喜愛和認同，實在欣喜萬分。
不過，故事其實只是配角，由宋詒瑞老師負責撰寫的辨錯別字知識，才是本書的靈魂所在，十分感謝宋老師在百忙中抽空撰寫，大大提高書本的可讀性。當然，我更要感謝所有支持本書的讀者，我一定會繼續努力，期望日後能創作出更好的作品。
宋詒瑞
「小學生最愛書籍」第6位《鬥嘴一班辨錯別字》 「教師推薦好讀（小學組）」第4位《鬥嘴一班辨錯別字》
很感謝小讀者和老師們都喜歡這本書，看來同學們都很在意自己筆下的錯别字，一心想消滅它們啊！對，不要怕這些錯别字，只要清楚了解它們每個字的意義和用法，下筆時小心一些，就能用得很準確了。很高興這本書裏的漫畫故事和文字解說能幫到大家，一起努力，消滅錯别字！
粘忘凡
「小學生最愛書籍」第10位《小老鼠別鬧了！》
大家好，我是粘忘凡，蕃薯姐姐，《小老鼠別鬧了！》和《小鱷魚別氣了！》的作者。
很高興《小老鼠別鬧了！》榮獲香港教育城「十本好讀」小學生票選最愛書籍之一，只可惜我目前有夏令營課程，無法親自到香港領獎。
一本為小朋友創作的繪本，能被小朋友票選爲最喜歡的書，對創作人而言，真是莫大的肯定和鼓勵。
希望香港的大朋友、小朋友，繼續喜歡小老鼠和小鱷魚，很快這系列的第三本繪本即將出版，到時候希望有機會可以去說故事給大家聽喔！
小牛頓團隊
「教師推薦好讀（小學組）」第7位《童話中的科學 1》
小牛頓團隊感謝所有支持這本書的老師及同學，希望小朋友透過有趣的童話及神話故事，探索背後的科學知識，投入物理、化學、天文等領域的奇妙世界，為他們學習科學打好基礎。希望這次得獎，能把這本書推廣給一些未看過的小朋友，讓更多小朋友有趣地學習科學知識，謝謝！
蘇美智、鍾嘉莉
「教師推薦好讀（小學組）」第8位《神奇小盒子》
甘浩然
「教師推薦好讀（小學組）」第10位《我是小Maker．動手做科學玩具》
從小就喜愛自己動手做，享受從零開始到100%完成後的滿足感。到長大成為小學教師，教學生動手做科學玩具、電子樂器，直到有機會帶領學生參展世界各地不同的Maker Faire，才開始深入了解到Maker創客文化與創客教育能怎樣改變我們的下一代。
《我是小Maker．動手做科學玩具》正是為初接觸Maker創客文化／創客教育的一本入門工具書，由甘Sir兒時動手做的經歷以及過往推動創客教育的教學經驗輯錄而成。創客教育鼓勵學生成為小Maker，從動手做中學習，培養創意與解難能力。本書只是一個引子，以Maker Faire中一句口號「Inspire The Future!」為目標，期望學生讀者們跟著書嘗試開始動手做後，能進一步把書中的每一件科學玩具加以改良、再進化，最終能成為Maker，創作屬於自己更具特色、更有創意的作品。
感謝香港教育城！
感謝小皇冠童書館！
感謝投票推薦的每一位老師同工！
感謝喜歡《我是小Maker．動手做科學玩具》一書的每一位學生讀者！
Life Is What You Make It!
We Are All Makers! : )
宮西達也
「教師推薦好讀（小學組）」第10位《嘿嘿嘿嘿嘿，看起來好好吃》
TO 香港的讀者們
很開心能得到這麼棒的獎！謝謝香港的大家！
之後會更努力地創作繪本作品。
期待可以辦講座的那一天，說故事給大家聽喔！
