不良少年是校長

不良少年是校長
反叛的中五學生陳耀祖一直對傳統教育制度和教學方法強烈不滿,因此成為老師眼中的「不良少年」。但有一天他竟意外成為「吳氏宗親同鄉聯誼促進會吳舒德中學」的新任校董、校監兼校長!大權在握的他立即在校內推行超級搞笑的改革,令學校一時成了學生的天堂、老師的地獄...…
麥曉帆,大學四年級學生,十六歲出版長篇科幻小說《拯救未來》(與馬翠蘿合著),十七歲獲邀成為《公教報》故事連載專欄作者。二十一歲獲香港藝術發展局資助出版長篇推理小說《愛生事三人組》,因故事題材及寫作語言都與青少年讀者的生活及學習十分貼近,加上幽默俏皮,故能吸引年齡相若的青少年讀者群。
第一章 倒霉的不良少年



第二章 「陳校長早安!」



第三章 天翻地覆



第四章 危機四伏



第五章 關鍵的0.1%



尾聲
自序



無疑,這是一個離經叛道的荒誕故事。不過,讀者如果不急着討論書中人言行正確與否,而着眼於故事引發的深層次思考,或許會得到某些有益的啟示?

從古代的鄉間私塾到現代的正規學校,從各朝代的科舉制度到當今的人才選拔機制,中國數千年的教育,形成了優秀的傳統,也積聚了某些糟粕。社會有識之士多年來對「應試教育」的批判,並沒有使我們的教育改革盡如人意。

作為備受「應試教育」弊端困擾的在校學生,我嘗試以一種荒誕的形式去表達嚴肅的思考。儘管我知道,這種嘗試不一定會成功,不過我想,故事愈荒誕不經,不是愈能震撼人心,愈能刺激人們去深省嗎?例如魯迅的《阿Q正傳》。

當然,任何改革都不能矯枉過正,排除了或左或右的干擾,正確之路就呈現在改革者眼前。這是作者所希望看到的。

麥曉帆

關鍵字詞: 青春|成長|校園|小說|叛逆

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