文字動物園：與動物有關的成語及慣用語（如斑馬線、牛皮紙、鴨舌帽等）
誰像誰？誰是誰？ 動物可用來形容人的身形、情境、時間、地點和動作。有些語詞既不是動物，也跟動物形容詞無關，如滑鼠、熱狗等；有些看來像某種動物，實際上卻是另一種，如田雞不是雞，壁虎不是虎；有些不是動物，如斑馬線、鵝卵石、燕尾服等，是以動物之名，別有所指；還有些成語含動物名字，但是用來形容人，如生龍活虎就是形容一個人生氣勃發的樣子。
以上種種都是比喻，孩子在年幼時看動物認知圖卡，能準確說出動物名已很不錯，但隨接觸的文字越多，他們越會發現動物不再只是原來圖卡的意象，而有了各種不同的比喻義。要學會比喻，孩子才可以從文章中解讀文字的真正意義。
成語是會變調的，在不同的情境下使用同一個成語，可把它從正面稱讚變為反面諷刺。本書把與動物有關的成語編成有趣的故事，吸引孩子了解成語典故，在造句練習中學習營造適當的情境，並學習轉化用法，幽默地運用成語。
一套七本的《字詞樂園》，以中文字為創意的起點，透過故事、繪畫，讓孩子一窺中文的趣味與變化，吸引孩子親近文字，喜歡文字，繼而認識字的形音義、詞性變化、句型結構等，是孩子跨出純圖畫書，走向文字閱讀的優質橋樑書。
誰像誰？誰是誰？ 動物可用來形容人的身形、情境、時間、地點和動作。有些語詞既不是動物，也跟動物形容詞無關，如滑鼠、熱狗等；有些看來像某種動物，實際上卻是另一種，如田雞不是雞，壁虎不是虎；有些不是動物，如斑馬線、鵝卵石、燕尾服等，是以動物之名，別有所指；還有些成語含動物名字，但是用來形容人，如生龍活虎就是形容一個人生氣勃發的樣子。
以上種種都是比喻，孩子在年幼時看動物認知圖卡，能準確說出動物名已很不錯，但隨接觸的文字越多，他們越會發現動物不再只是原來圖卡的意象，而有了各種不同的比喻義。要學會比喻，孩子才可以從文章中解讀文字的真正意義。
成語是會變調的，在不同的情境下使用同一個成語，可把它從正面稱讚變為反面諷刺。本書把與動物有關的成語編成有趣的故事，吸引孩子了解成語典故，在造句練習中學習營造適當的情境，並學習轉化用法，幽默地運用成語。
一套七本的《字詞樂園》，以中文字為創意的起點，透過故事、繪畫，讓孩子一窺中文的趣味與變化，吸引孩子親近文字，喜歡文字，繼而認識字的形音義、詞性變化、句型結構等，是孩子跨出純圖畫書，走向文字閱讀的優質橋樑書。