每個主題步驟都安排了「教師引導」(T)、「教師陪跑」(TS)、「同儕合作」(SS)、「個人實踐」(S)，循序引領教方法習能力，最後安排「自我檢視」、「換你試試看」，提供學生自評、省思、練習的管道。
關鍵字詞： Mary | Scary Hair Fairy | Waking up | Scary hair | Phenomenon | Mischievous fairy | Bedroom | "Scary hair" fingers | Wonder | Sir Rhymesalot | Reading level | Age 11-14 | Grade 4-6 | Parents | Literacy | Vocabulary | Rhyme | Literacy builder