本書採用引導式自我學習法來教「上臺發表的技巧」，透過課堂情境，學會如何安排發表內容和順序、利用表格整理講稿、活用科技軟體輔助，以及掌握臺下的聆聽和互動技巧。從練習到上臺，充分準備，消除緊張，成為充滿自信的表達高手！
◆「上臺說話時間」單元：示範每個章節的主題活動如何進行，重點解說注意事項，打造沉浸式的學習氛圍。
◆「準備時間」單元：配合每個章節的主題活動，從上臺說話的聲音、表情、動作練習到消除緊張；從構思說話內容到撰寫講稿；從製作易理解的資料到完成上臺的準備和演練等，有系統的提出學習方法。
◆「聆聽時間」單元：介紹臺下聆聽者應有的基本禮貌、寫筆記的方法、提問的技巧、表達聽講感想，以及針對簡報者的建議決定「贊成」還是「反對」等要點，創造與說話者互動良好的體驗。
◆「以科技傳遞訊息」單元：分享如何善用數位工具來製作資料、上網蒐集資料、活用簡報軟體吸引聆聽者注意與理解，讓上臺說話與科技接軌，事半功倍。
◆「上臺說話時間」單元：示範每個章節的主題活動如何進行，重點解說注意事項，打造沉浸式的學習氛圍。
◆「準備時間」單元：配合每個章節的主題活動，從上臺說話的聲音、表情、動作練習到消除緊張；從構思說話內容到撰寫講稿；從製作易理解的資料到完成上臺的準備和演練等，有系統的提出學習方法。
◆「聆聽時間」單元：介紹臺下聆聽者應有的基本禮貌、寫筆記的方法、提問的技巧、表達聽講感想，以及針對簡報者的建議決定「贊成」還是「反對」等要點，創造與說話者互動良好的體驗。
◆「以科技傳遞訊息」單元：分享如何善用數位工具來製作資料、上網蒐集資料、活用簡報軟體吸引聆聽者注意與理解，讓上臺說話與科技接軌，事半功倍。
版面：
固定
關鍵字詞： 表達 | 傾聽 | 溝通 | 社交力 | 自我表達 | 人際溝通 | 人際關係 | 兒童社會關係 | 溝通素養 | 素養教育 | 自主學習 | 全人教育 | 夥伴關係 | SDGS | SEL | 社會情緒學習