全書分為四章，共有十四課。第一章「創建信念與實踐」深刻分析教育界及學校所面對的外圍和內在環境挑戰，揭示他們所面對的困境，指出教師需要有堅定教育信念的重要，並以一位創建型教師如何把個人信念轉化為創新教育，透過建立團隊來成就學校改革，造福學生的經歷，說明推動創新的非凡意義。第二章「創建全人發展校園」由四位中小學校長細說培養學生生命成長的歷程。第三章「創建探知課程」得到四位校長和老師從教學角度出發，分享啟發學生學習潛能的經驗。第四章「團隊創建與連結」探討創建校園的挑戰和機遇。作者相信，上述故事會啟發對教育滿懷熱誠的「你」，思考自己的教育理念。
何振聲博士為香港教育大學教育政策與領導學系助理教授及亞太領導與變革研究中心研究員。
