人們常說要吸取歷史教訓，有的時候，甚至會說得興高采烈，然而，歷史的面目是甚麼？
還歷史真面目，從來都不是一樁輕易的事情，縱使不過是歷史一角的勾沉，亦得花上很大的力氣；在一個商業都會做這樣的事，更是吃力不討好。然而，本書的作者默默地做了。何仲詩鑽進了史料，做了大量比較、求證和判斷的功夫，還一把抓住了「口述歷史」的機遇，為歷史寫下了重要的一筆。
香港監獄，本身就是一個複雜的符號，它經歷了殖民地時期和戰爭時期，種種的做法，其內蘊的文化和思考，今天讀來，也不免教人低迴再三；其不同層級操作者的取態，亦足堪咀嚼；被囚的人，例如六七暴動的「左派」，例如犯下大案者等等，他們的行為模式，通過作者精確的「白描」，讀者得到的，是一個很大的探索空間。風雲背後的真義，歷史的偉力，就在這裏。
本書榮登香港聯合書刊物流有限公司2008年3月暢銷榜第44位!!
http://www.suplogistics.com.hk/Billboard/DefaultA.asp
熱烈籌備第二版進行中。
還歷史真面目，從來都不是一樁輕易的事情，縱使不過是歷史一角的勾沉，亦得花上很大的力氣；在一個商業都會做這樣的事，更是吃力不討好。然而，本書的作者默默地做了。何仲詩鑽進了史料，做了大量比較、求證和判斷的功夫，還一把抓住了「口述歷史」的機遇，為歷史寫下了重要的一筆。
香港監獄，本身就是一個複雜的符號，它經歷了殖民地時期和戰爭時期，種種的做法，其內蘊的文化和思考，今天讀來，也不免教人低迴再三；其不同層級操作者的取態，亦足堪咀嚼；被囚的人，例如六七暴動的「左派」，例如犯下大案者等等，他們的行為模式，通過作者精確的「白描」，讀者得到的，是一個很大的探索空間。風雲背後的真義，歷史的偉力，就在這裏。
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引言 10
監獄的重建與發展 13
1. 戰後監獄重新運作
2. 新監獄的出現
3. 新類型懲教院所
幾個不同的時代 31
1. 戰後初期 (1945-1953)
2. 樂文時代 (1953-1968)
3. 簡能時代 (1972-1982)
從監獄人員口述看社會的變遷 43
1. 就業情況
2. 鄰里關係
3. 貪腐現象
4. 同性關係
退休懲教人員訪談錄 47
附錄：戰後初期的香港監獄管理–從軍政到民政 150
監獄的重建與發展 13
1. 戰後監獄重新運作
2. 新監獄的出現
3. 新類型懲教院所
幾個不同的時代 31
1. 戰後初期 (1945-1953)
2. 樂文時代 (1953-1968)
3. 簡能時代 (1972-1982)
從監獄人員口述看社會的變遷 43
1. 就業情況
2. 鄰里關係
3. 貪腐現象
4. 同性關係
退休懲教人員訪談錄 47
附錄：戰後初期的香港監獄管理–從軍政到民政 150
自序
我向來愛聽故事，尤其真人真事，不但愛聽，也愛邊聽邊問。
大學畢業後在香港電台工作，每當聽到資深同事說起昔日報界逸事，總覺趣味盎然。後來加入懲教署越南船民組，駐守白石船民中心，每隔兩三星期便要值夜班一星期，入夜後除非遇上突發事故或船民滋事，不然的話，便是例行巡邏，確保營內一切正常。漫漫長夜，若副手是個愛說當年的“老差骨”，聽聽問問，倒也過得不慢。我對懲教工作的興趣，大概也是由是而起。
隨著船民中心陸續關閉，我轉到正規的懲教隊伍，先後在懲教院所、戒毒所、總部和職員訓練院擔任不同崗位的工作。在職員訓練院工作期間，我主要負責入職訓練和在職訓練，體驗到教學相長的真義，也因而從新調整了自己的生涯規劃。
2005年我報讀了香港浸會大學的當代中國研究碩士學位課程，面試時老師問及為何報讀，我說一向有重返校園的打算，到了經濟負擔得來的時候，希望可以計劃實現。經過一年的兼讀過渡生涯，我覺得辭去工作專心讀書是值得做的事。自2006年秋季開課，我便全職當一個兼讀學生。課程其中一課是專題報告，我熟悉的專題，自然是工作了十多年的懲教工作。當我考慮寫甚麼和怎樣寫的時候，剛巧聽了教育學系張慧真老師一節研究報告，講述她怎樣用口述歷史整理香港戰時的教育，饒有意思。我便想到，不妨效法，以口述方式探討戰後監獄的發展。
跟著，我便計劃嘗試透過不同年代、不同職級、不同種族同事的訪談，勾劃香港監獄數十年來的大概。大半年來，我先後訪問了十多位退休的懲教署同事，有些是我本來認識的，有些是通過同事介紹的，每位同事的憶述，都是半生事業的濃縮。在過程中，我覺得，這不單是畢業功課的題材，更應把這些真人真事好好整理，作為我對受訪者的致意。他們的往事無論帶著何等的喜怒辛酸，三十多年的懲教生涯，回憶起來，不但是那末無怨無悔，更是那末自如而滿足。看似閒事，其實毫不輕易。
他們的經歷，有些是平常的，有些是不很平常的，一塊一塊地堆積起來，以歷史檔案資料作連結的線索，所構成的香港監獄歷史，以及所反照的香港社會變遷，一般人看來，大概跟看其他趣聞掌故差別不大，但對很多曾經參與懲教工作的人員來說，相信定是感受良多。在我自己來說，能夠為自己服務了十多年的機構整理一些歷史點滴，相信日後回想起來，也會是無怨無悔、自如而滿足的。
在此，我必須衷心感謝每位受訪者對我的支持和信任，沒有他們耐心的參與，便不會出現這本書。另外，要多謝香港懲教署退休人員協會主席周世榮先生的熱心幫忙，多番在退休會每月例會上介紹我的研究，並給我聯絡訪談對象；還有周樹昌先生、叢培君先生、劉振明先生等多位退休同事提供了很多寶貴的資料和意見，香港懲教博物館兩位同事，劉志文先生和邱錦龍先生幫忙資料搜集的工作。
當然，還要感謝香港浸會大學歷史學系諸位老師的指導和愛護，尤其系主任周佳榮老師給我的啟發和提攜，李金強老師多番鼓勵我專注香港監獄歷史的研究，及以黃文江老師的熱心指導，經常不厭其煩和我討論研究方向上的種種大小問題。
此外，還得感謝多年好友馬少萍小姐，我們識於微時，不拘小節，過去兩年，功課呈交老師前，我多先把文章給她過目，她每次都會給我很多不留情面的批評，我依她的意見修改過後，交到老師處，常有意想不到的好評。本文初稿有不少弱點給她刺中，自是不在話下。若讀者覺得本書可讀的話，馬小姐功不可沒。
也要多謝藍天圖書各位同事的努力，當初和他們商議合作，便感到一股年輕的幹勁，卻又不失可靠的專業精神，使我安心省卻不少本來在所難免的繁瑣事務。
最後，亦是最要感謝的，便是外子盧貽堅，沒有他這些日子來默默的、無底線的支持，我想我不會如此愉快地完成本書和繼續學業。
何仲詩
二○○七年十二月一日
我向來愛聽故事，尤其真人真事，不但愛聽，也愛邊聽邊問。
大學畢業後在香港電台工作，每當聽到資深同事說起昔日報界逸事，總覺趣味盎然。後來加入懲教署越南船民組，駐守白石船民中心，每隔兩三星期便要值夜班一星期，入夜後除非遇上突發事故或船民滋事，不然的話，便是例行巡邏，確保營內一切正常。漫漫長夜，若副手是個愛說當年的“老差骨”，聽聽問問，倒也過得不慢。我對懲教工作的興趣，大概也是由是而起。
隨著船民中心陸續關閉，我轉到正規的懲教隊伍，先後在懲教院所、戒毒所、總部和職員訓練院擔任不同崗位的工作。在職員訓練院工作期間，我主要負責入職訓練和在職訓練，體驗到教學相長的真義，也因而從新調整了自己的生涯規劃。
2005年我報讀了香港浸會大學的當代中國研究碩士學位課程，面試時老師問及為何報讀，我說一向有重返校園的打算，到了經濟負擔得來的時候，希望可以計劃實現。經過一年的兼讀過渡生涯，我覺得辭去工作專心讀書是值得做的事。自2006年秋季開課，我便全職當一個兼讀學生。課程其中一課是專題報告，我熟悉的專題，自然是工作了十多年的懲教工作。當我考慮寫甚麼和怎樣寫的時候，剛巧聽了教育學系張慧真老師一節研究報告，講述她怎樣用口述歷史整理香港戰時的教育，饒有意思。我便想到，不妨效法，以口述方式探討戰後監獄的發展。
跟著，我便計劃嘗試透過不同年代、不同職級、不同種族同事的訪談，勾劃香港監獄數十年來的大概。大半年來，我先後訪問了十多位退休的懲教署同事，有些是我本來認識的，有些是通過同事介紹的，每位同事的憶述，都是半生事業的濃縮。在過程中，我覺得，這不單是畢業功課的題材，更應把這些真人真事好好整理，作為我對受訪者的致意。他們的往事無論帶著何等的喜怒辛酸，三十多年的懲教生涯，回憶起來，不但是那末無怨無悔，更是那末自如而滿足。看似閒事，其實毫不輕易。
他們的經歷，有些是平常的，有些是不很平常的，一塊一塊地堆積起來，以歷史檔案資料作連結的線索，所構成的香港監獄歷史，以及所反照的香港社會變遷，一般人看來，大概跟看其他趣聞掌故差別不大，但對很多曾經參與懲教工作的人員來說，相信定是感受良多。在我自己來說，能夠為自己服務了十多年的機構整理一些歷史點滴，相信日後回想起來，也會是無怨無悔、自如而滿足的。
在此，我必須衷心感謝每位受訪者對我的支持和信任，沒有他們耐心的參與，便不會出現這本書。另外，要多謝香港懲教署退休人員協會主席周世榮先生的熱心幫忙，多番在退休會每月例會上介紹我的研究，並給我聯絡訪談對象；還有周樹昌先生、叢培君先生、劉振明先生等多位退休同事提供了很多寶貴的資料和意見，香港懲教博物館兩位同事，劉志文先生和邱錦龍先生幫忙資料搜集的工作。
當然，還要感謝香港浸會大學歷史學系諸位老師的指導和愛護，尤其系主任周佳榮老師給我的啟發和提攜，李金強老師多番鼓勵我專注香港監獄歷史的研究，及以黃文江老師的熱心指導，經常不厭其煩和我討論研究方向上的種種大小問題。
此外，還得感謝多年好友馬少萍小姐，我們識於微時，不拘小節，過去兩年，功課呈交老師前，我多先把文章給她過目，她每次都會給我很多不留情面的批評，我依她的意見修改過後，交到老師處，常有意想不到的好評。本文初稿有不少弱點給她刺中，自是不在話下。若讀者覺得本書可讀的話，馬小姐功不可沒。
也要多謝藍天圖書各位同事的努力，當初和他們商議合作，便感到一股年輕的幹勁，卻又不失可靠的專業精神，使我安心省卻不少本來在所難免的繁瑣事務。
最後，亦是最要感謝的，便是外子盧貽堅，沒有他這些日子來默默的、無底線的支持，我想我不會如此愉快地完成本書和繼續學業。
何仲詩
二○○七年十二月一日