通識多角度

通識多角度
由2012年開始,「通識」成為新高中課程的核心科目。要踏入大學門檻,各位莘莘學子除了要具備優異的語文成績外,還要勇闖通識大關!什麼是「通識」?是不是真的要「通通識」?作為學生,應該如何裝備自己?面對專題研究,到底從何入手?面對考題,又有什麼答題竅門?作為老師,又有沒有一套有效的方法教授學生各項通識技巧,甚至怎樣搜羅教學資源、製作教材呢?

由資深通識科主任許承恩老師撰寫,《通識多角度》全面解構通識疑難,為學生、老師、家長,提供最有效的教授以至學習的秘訣。上至社會大事,下至生活瑣事,通通都是教學通識的素材。在2010年,他執教的學生當中,有31人報考高級程度會考的通識教育科,四分一奪「A」,及格率更達百分百,是名副其實的「摘A軍師」!且看他如何循序漸進,多角度分析,為大家揭開「通識教育」的神秘面紗!
許承恩
職業:
.2001年至今:基督教宣道會宣基中學 通識科主任
.2007-2009年:教育局課程發展處通識教育組 借調老師
獎項:
.2002–2010年:教育統籌局及敬師活動委員會「表揚教師獎」 (七度)
.2002–2010年:教育統籌局及家庭與學校合作事宜委員會「家長也敬師」嘉許獎 (六度)
.1999–2000年:尤德爵士基紀念基金獎學金 (兩度)
.1998年:香港中文大學聯合書院黃梓林獎學金
.1997年:香港中文大學中國就業獎勵計劃
.1997年:香港中文大學聯合書院葉元章獎學金
公職:
.2009年至今:突破機構《Breakazine》編輯委員
.2007–2009年:「香港通識教育教師聯會」幹事(新界東聯絡人)
其他:
.現於《明報》及其他媒體定期撰寫通識專欄、分享通識教學心得
.長期參與香港大學教育學院通識研究計劃,現於香港大學教育學院通識碩士課程講授通識教學技巧
.學生公開試屢獲佳績,2010年高考通識獲A學生佔全港一成

關鍵字詞: 通識思維|通識教育|教學資源|教材

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