360°全人教育

360°全人教育
「全人教育」是指學生除了吸收課本知識外,還要擁有健全人格的發展,以達致德智體群美五樣並存。本書作者認為,「全人教育」最終的目的是促進學生良好的學習和成長,令他們願意為個人、家庭及社會作出承擔。因此,父母、教師、社會與孩子要互相配合,理念才得以成功實踐,而不會流於空談。

※ 活用「全人教育」的方法,教大家將每個孩子的獨特個性和天賦潛能發掘和展現出來。

※ 在教育的過程中,如何鼓勵孩子通過知識的追求、技能的鍛練和個人的發展,幫助他們明白自己的獨特個性、培育好的品格、發掘自己的天賦潛能、發展成完整的人。

※ 父母、教師和社會人士如何能夠幫助孩子學習?

※ 書中活用自己在教育生涯中的個案與實例,說明「全人教育」的意義

※ 「虎媽」式的教育,其核心就是嚴格、服從的執行教育方法,而鼓勵式的全人教育則是恩威並施,使用勉勵和嚴格雙管齊下的教育方式。
何道明,英國華威大學(University of Warwick)學士,倫敦大學倫敦政治及經濟學院(London School of Economics and Political Science, University of London)碩士,南安普頓大學(University of Southampton)博士。現任香港城市大學經濟及金融系副教授,曾於1997年榮獲香港城市大學傑出教學獎,並在2007年獲得香港城市大學商學院傑出教學團隊獎。

關鍵字詞: 全人教育|教育|健全|全面發展

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